L’Apprentissage commence ici
Niagara Parks School of Horticulture (École d’horticulture)
Ce programme intensif et reconnu dans le secteur, délivre un diplôme horticole en 36 mois, offrant un placement encore inégalé sur ce marché après l’obtention de ce type de diplôme. Les étudiants pourront travailler en réseau avec des professionnels du secteur horticole, dans le cadre de cette expérience éducative unique, sur un campus vivant : les Niagara Parks Botanical Gardens (jardins botaniques).
Aperçu du programme
Le Niagara Parks School of Horticulture (École d’horticulture) offre aux élèves l’occasion de participer à un apprentissage expérientiel, durant lequel ils acquièrent des connaissances et des compétences horticoles dans le cadre d’un projet et d’un travail en équipe.
Le programme offre une alternative unique à l’enseignement postsecondaire et offre aux diplômés un titre de compétence hautement reconnu dans l’industrie horticole. Les synergies créées par l’apprentissage expérientiel développent les compétences techniques, les connaissances et la confiance de l’étudiant tout en développant les capacités de leadership nécessaires pour réussir sur le marché du travail d’aujourd’hui. Les étudiants rejoignent des équipes d’experts du secteur, au sein desquelles ils sont pleinement engagés dans une approche d’apprentissage expérientiel au cours d’un programme de 36 mois.
Profitez des stages pertinents pour l’industrie; curriculum en apprentissage expérientiel, leadership et entrepreneuriat social; résidence incluse en première et deuxième années. Les frais de scolarité de 1 500 $ par an comprennent le logement et les repas.
Les cours
L’achèvement du programme nécessite trente-six mois consécutifs, à compter de la dernière semaine de mars. Les étudiants doivent assumer une semaine de travail d’une durée minimale de quarante heures, du lundi au vendredi, composée de travaux pratiques et de conférences académiques.
Le programme académique de l’école se déroule sur toute l’année et le premier semestre court de septembre à mars. Les cours s’appuient sur les connaissances acquises dans le cadre des expériences horticoles pratiques, en matière d’entretien des collections végétales, des jardins et des éléments paysagers des jardins botaniques.
Première année
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Serriculture appliquée I
Code du cours : APH 613 Les étudiants participent aux procédés de culture en serre utilisés pour produire et maintenir les cultures et les plantes à massif de démonstration en serre. Étude des besoins et des modes culturaux en cause dans la production de végétaux de démonstration sélectionnés destinés à une utilisation par une serre-jardin d’hiver.
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Biologie des insectes
Code du cours : HRT110 Ce cours examine la taxonomie, la morphologie et la physiologie des insectes. Les étudiants réalisent des exercices en laboratoire et des projets conçus pour examiner la structure et la fonction des insectes pour ce qui concerne l’identification et le contrôle.
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Opération d’équipement
Code du cours : APH611 Les étudiants acquièrent des connaissances et des compétences dans le fonctionnement sécuritaire des appareils horticoles sélectionnés et apprennent le but de l’utilisation de l’équipement dans la réalisation des travaux d’horticulture. Par le biais de séances pratiques à l’aide de l’équipement, les étudiants apprennent à exécuter des tours d’inspection et à utiliser des mécanismes de commande pour conduire l’équipement de façon sécuritaire.
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Culture de fruits et légumes
Les étudiants acquièrent une compréhension des principes fondamentaux de la culture de légumes et de fruits destinés au commerce de marché frais. Par la combinaison d’exercices pratiques et théoriques, acquisition de connaissances sur l’identification, la sélection, l’établissement, la culture et l’entretien de cultures de fruits et légumes sélectionnés. Une attention importante est portée au calendrier de production, aux attentes de récolte et à la qualité du produit. Les étudiants conçoivent et entretiennent leur propre potager de façon autonome.
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Identification des plantes herbacées I
Code du cours : PID310 La connaissance et l’identification des plantes constituent une compétence essentielle pour les personnes qui recherchent une carrière en horticulture. Dans ce cours, les étudiants participent à des visites d’installations horticoles et à un apprentissage autonome pour apprendre à identifier, à cultiver et à entretenir des plantes herbacées qui fleurissent au printemps et au début de l’été, soit des plantes vivaces, des herbes et des plantes aquatiques. À l’aide des compétences d’observation acquises, les étudiants apprennent à identifier des plantes en se servant d’une nomenclature botanique et à appliquer les connaissances à la culture des plantes.
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Introduction aux techniques horticoles
Code de cours APH612 Les étudiants participent à des activités pratiques visant à perfectionner leurs compétences dans les techniques horticoles sélectionnées. Par le biais de démonstrations interactives, apprentissage des techniques et pratiques attendues d’un horticulteur professionnel dans l’industrie. Le perfectionnement des compétences est renforcé par la participation à des activités correspondant à des tâches horticoles précises.
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Introduction à la phytopathologie
Code du cours : PSC212 L’objectif de ce cours est de faire connaître aux étudiants le rôle des agents pathogènes des plantes dans l’apparition d’une maladie. Les étudiants apprennent à reconnaître les symptômes de maladies pathologiques et à les associer aux cycles de vie des agents pathogènes des plantes sélectionnées. Étude des méthodes de répression avec une attention particulière portée aux facteurs qui influencent la gestion des maladies.
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Planification d’ensemble d’aménagement paysager
Code du cours : LDS531 Les étudiants appliquent les principes de conception à l’élaboration de plans d’ensemble cohérents, pratiques et artistiques en aménagement paysager pour des sites sélectionnés. Les cours comprendront du temps en studio et des visites de sites sélectionnés. Les étudiants doivent élaborer des budgets et des échéanciers pour des projets d’aménagement paysager sélectionnés qui répondent aux besoins des clients. Les compétences en communication orale et graphique sont renforcées par le biais de présentations autonomes aux clients.
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Processus de conception d’aménagement paysager
Code du cours : LDS512 Ce cours d’initiation porte principalement sur le processus de base de conception d’aménagement paysager et sur les compétences de dessin. Les étudiants analysent les influences historiques et géographiques touchant la théorie actuelle de conception d’aménagement paysager. Perfectionnement des compétences en dessin nécessaires pour la préparation des plans et détails d’un aménagement paysager. Les étudiants créent un plan de base pour des conceptions d’aménagement paysager de sites résidentiels précis.
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Relevé topographique des espaces verts
Code du cours : LDS510 Les étudiants apprennent à collecter de façon rigoureuse les données critiques du site en vue de la planification de projets d’aménagement d’espaces verts et utilisent les appareils de levé aux fins de mesures du terrain et d’aménagement du site. Une attention importante est portée à la compétence en calculs utilisés dans la planification et l’estimation des projets. Les étudiants calculent les quantités de matières requises pour réaliser les projets d’horticulture ou d’aménagement paysager sélectionnés et ils doivent consigner les notes d’arpentage au dossier, terminer les projets et les dessins relatifs au travail sur le terrain.
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Identification des plantes II
Code du cours : PID311 La connaissance et l’identification des plantes constituent une compétence fondamentale pour les personnes qui recherchent une carrière en horticulture. Dans ce cours, les étudiants participent à des visites d’installations horticoles et à un apprentissage autonome pour apprendre à identifier, à cultiver et à entretenir des plantes vivaces qui fleurissent à l'automne, des plantes annuelles, des graminées, des plantes couvre-sol et des feuillus à feuillage persistant à larges feuilles. Les étudiants utilisent une nomenclature taxinomique pour identifier les plantes et appliquent les connaissances à la culture des plantes.
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Principes des schémas de plantation
Code du cours : LDS511 Les étudiants créent des schémas de jardin en utilisant des plantes à massif saisonnières, des bulbes, des roses ou des vivaces. Les étudiants acquièrent la compréhension des contraintes en matière de culture et d’entretien nécessaire pour la création de schémas d’aménagement lorsque des plantes à massif saisonnières, des bulbes rustiques, des roses ou des vivaces sont utilisées.
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Principes de sol
Code du cours : HRT112 Les étudiants apprennent les liens complexes des propriétés du sol et des processus de développement du sol. Étude des principes d’altération, de formation du profil, de classification et de biologie des sols et grande attention portée à l’interrelation entre les sols, les plantes et les organismes. Par une combinaison d’exercices pratiques et en laboratoire et de visites pédagogiques, les étudiants acquerront une bonne compréhension de la gestion des sols.
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Théorie des techniques d’arboriculture
Code de cours : HRT113 Les étudiants abordent une initiation aux théories arboricoles, comme grimper aux arbres et autres techniques connexes. Étude de l’émondage des branches en portant une attention particulière au processus et à la réaction de l’arbre aux émondages et aux blessures. Étude de la théorie consistant à grimper dans les arbres et des techniques de gestion spécialisée des arbres pour préparer les étudiants à travailler de façon sécuritaire sur les arbres et autour afin de réaliser des travaux arboricoles à l’aide d’un équipement spécialisé. Les étudiants apprennent la rédaction de rapports d’évaluation sur les arbres qui présentent un danger et la façon de déterminer la valeur des arbres dans les aménagements paysagers.
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Santé et sécurité en milieu de travail
Code du cours : APH614 Les étudiants participent à des visites d’installation et à des cours réguliers pour apprendre les éléments fondamentaux de la santé et sécurité au travail. Par le biais d’une série de démonstrations, de discussions en classe et d’études de cas, les étudiants apprennent les étapes relatives à la gestion des précautions à prendre en matière de sécurité au travail et aux procédures à suivre après un accident au travail. Étude des lois régissant la santé et sécurité en portant une attention particulière à la création d’un milieu de travail sécuritaire.
Deuxième Année
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Cours de perfectionnement sur les sols horticoles
Code du cours : HRT122 Les étudiants apprennent les liens complexes entre les propriétés chimiques du sol. Étude des notions d’échange cationique, de pH du sol, de capacité tampon, de colloïdes du sol et de solutions fertilisantes en accordant une importance particulière aux macronutriments et aux oligoéléments. Par une combinaison d’exercices pratiques et en laboratoire et de visites pédagogiques, l’étudiant acquerra une bonne compréhension de la gestion de la nutrition du sol pour ce qui a trait à la santé des plantes.
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Cours de perfectionnement en aménagement paysager
Code du cours : LDS520 Les étudiants appliquent les principes de conception à l’élaboration de solutions pour des cas d’aménagement sélectionnés. Ils apprennent à intégrer des structures et surfaces d’aménagement choisies dans des plans d’aménagement. Étude des principes d’administration des affaires et de gestion financière afférents à l’aménagement paysager en calculant les besoins en matériaux et en ressources, en élaborant des prévisions de dépenses et des budgets de projets et en faisant des présentations professionnelles à des clients.
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Serriculture appliquée II
Code du cours : APH623 Les étudiants développent leurs connaissances techniques en matière de serre en réalisant des tâches connexes à la serriculture. Étude des besoins et modes culturaux en cause dans la production de végétaux sélectionnés. Les étudiants participent à des activités représentatives des installations commerciales de serriculture.
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L’entreprise dans l’économie canadienne
Code du cours : BUS423 Ce cours est une introduction aux principes de la macro-entreprise influençant l’économie canadienne. Les étudiants évaluent les facteurs régionaux et mondiaux qui influencent les entreprises au Canada et les conséquences des décisions relatives à l’éthique des affaires. Le consumérisme et la commercialisation sont passés en revue dans le contexte de la réussite commerciale et de leur incidence sur les marchés sélectionnés.
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Gestion des ressources humaines
Code du cours : BUS422 Les étudiants sont initiés aux concepts de gestion avec une attention particulière portée au perfectionnement des compétences nécessaires pour être de bons superviseurs. Analyse d’études de cas afin d’acquérir des connaissances en leadership et en gestion des ressources humaines. L’impact des relations professionnelles et la gestion des facteurs touchant la gestion du personnel sont étudiés au moyen d’évaluations de situations de travail réalistes.
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Construction des espaces verts
Code du cours : LDS521 Les étudiants acquièrent une compréhension des techniques utilisées dans les projets de construction des espaces verts. Ensemble, les étudiants assument la gestion et l’exécution sur place de projets de construction représentatifs des travaux connexes à la construction et l’installation des espaces verts. Des pratiques de travail sécuritaires sont démontrées dans des travaux pratiques sur place.
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Communications orales
Code du cours : BUS420 Les étudiants apprennent des stratégies et techniques pour perfectionner leurs compétences en présentation par l’application pratique des principes de communications orales. Les étudiants préparent, effectuent et évaluent des styles sélectionnés de présentations. Utilisation de la technologie pour améliorer la communication dans des situations représentatives de l’industrie horticole.
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Identification des plantes III
Code du cours : PID320 Les étudiants participent à des visites d’installations horticoles et à un apprentissage autonome pour apprendre à identifier, à cultiver et à entretenir des arbustes et vignes à feuilles caduques sélectionnés. Les étudiants utilisent une nomenclature taxinomique pour identifier les plantes et appliquent les connaissances à la culture des plantes.
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Identification des plantes IV
Les étudiants participent à des visites d’installations horticoles pour apprendre à identifier, à cultiver et à entretenir des conifères sélectionnés. Les cours portent principalement sur l’utilisation de la nomenclature et des caractéristiques taxinomiques pour identifier les plantes et appliquer les connaissances à la culture des plantes. Par le biais d’un apprentissage autonome, les étudiants acquièrent des connaissances sur la reproduction des conifères, où et comment se fait la croissance des conifères dans leur habitat naturel et comment les conifères interagissent avec la nature et les autres éléments naturels
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Cours de perfectionnement en phytopathologie
Code du cours : PSC220 Les étudiants étudient les causes abiotiques des maladies des plantes, de quelle façon les plantes interagissent avec les agents pathogènes, l’incidence de l’activité humaine sur les épidémies et les stratégies de lutte contre les maladies. Étude du cycle de maladie et des techniques de prévention et de lutte des maladies de plantes sélectionnées touchant l’industrie horticole. Par le biais d’un projet d’étude indépendant, les étudiants explorent les sujets de recherches courantes dans le domaine de la phytopathologie.
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Multiplication des plantes
Code du cours : PSC221 Ce cours porte principalement sur les principes intervenant dans la multiplication des plantes obtenues par reproduction sexuée ou asexuée. Les étudiants réalisent des exercices en laboratoire pour perfectionner leurs compétences dans les techniques sélectionnées de multiplication des plantes et appliquent les principes de multiplication à des projets horticoles précis.
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Rédaction commerciale professionnelle
Code du cours : BUS421 Les étudiants perfectionnent les compétences et les stratégies dont ils auront besoin pour des communications professionnelles en milieu de travail. Les étudiants apprennent les principes de communication et de stratégies d’affaires efficaces pour la gestion de situations professionnelles par la réalisation d’exercices de rédaction commerciale. Les étudiants rédigent des curriculum vitæ pour se préparer à l’emploi.
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Identification des plantes tropicales et aménagement paysager intérieur
Code du cours : PSC222 Les étudiants acquerront une bonne connaissance des plantes tropicales communes et de quelle façon elles sont utilisées dans les aménagements paysagers intérieurs. Les étudiants seront en mesure de sélectionner des plantes qui conviennent à un site en fonction des conditions de culture, de diagnostiquer les organismes nuisibles et les maladies habituellement rencontrés sur les plantes tropicales, et d’acquérir des compétences dans le diagnostic des problèmes touchant les plantes tropicales. Les étudiants seront également en mesure de concevoir, d’installer et d’entretenir un aménagement paysager intérieur.
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Urban Arboriculture
Course Code: HRT121 Students learn arboriculture theory and care of young trees, shrubs and evergreens including practices and principles used in nursery production. Students learn the steps required to make effective tree selection choices based on a site analysis. Procedures for selecting quality plants; planting; staking and continued care for young plants are studied. Through on site demonstrations, students perform pruning techniques used on young and mature trees. The urban landscape is analyzed and the challenges with growing trees in an urban environment are assessed.
Troisième année
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Serriculture commerciale
Code du cours : HRT130 Les étudiants étudient les structures et composants des serres commerciales utilisés pour la production de cultures horticoles. Étude de la gestion des conditions en serre pour le contrôle de la croissance des plantes à l’aide d’études de cas et visites d’installations serricoles commerciales. Étude du contrôle des organismes nuisibles des cultures en serre selon une approche de lutte antiparasitaire intégrée.
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Conception assistée par ordinateur
Code du cours : LDS530 Les étudiants développent les compétences requises dans l’application du logiciel de dessin assisté par ordinateur pour la préparation de dessins d’aménagements paysagers résidentiels respectant les normes de l’industrie. Au moyen d’exercices dans le laboratoire d’informatique de l’école, préparation de plans d’aménagement résidentiel sélectionnés et des particularités de construction incluant l’application des symboles, motifs, texte et caractéristiques personnalisées appropriés.
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Stage en horticulture
Code du cours : APH631 Les étudiants participent à un stage de 10 semaines au cours de leur troisième année d’études. Les étudiants rédigent un plan d’apprentissage pour le stage et effectuent leur stage en fonction de leurs objectifs d’apprentissage. Les étudiants doivent tenir un registre de leur travail pendant leur stage et rédiger un rapport relatif à leurs expériences et leur plan d’apprentissage à la fin du stage.
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Irrigation d’aménagement paysager
Code du cours : HORT131 Ce cours est une initiation à la conception, l’installation et l’entretien de systèmes d’irrigation d’aménagement paysager de petite taille et de taille intermédiaire. Les étudiants apprennent les notions d’irrigation pour les arbres, les lits des espaces verts, les pelouses et les conditions de site connexes. Une grande attention est portée aux matières, à la conception et à la mise en place de systèmes de conservation de l’eau, y compris des sources d’eau de remplacement. Étude également des besoins en matière de dépannage et d’entretien saisonnier.
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Planification d’ensemble d’aménagement paysager
Code du cours : LDS531 Les étudiants appliquent les principes de conception à l’élaboration de plans d’ensemble cohérents, pratiques et artistiques en aménagement paysager pour des sites sélectionnés. Les cours comprendront du temps en studio et des visites de sites sélectionnés. Les étudiants doivent élaborer des budgets et des échéanciers pour des projets d’aménagement paysager sélectionnés qui répondent aux besoins des clients. Les compétences en communication orale et graphique sont renforcées par le biais de présentations autonomes aux clients.
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Entretien optimal des plantes
Code du cours : PSC230 Les étudiants appliquent les connaissances et compétences acquises dans les cours précédents à l’élaboration et la conception de modèles pour l’entretien optimal des plantes. Les étudiants conçoivent des propositions de plans de lutte antiparasitaire intégrée pour des sites réels sélectionnés. Les discussions en classe portent principalement sur la classification, la sécurité, le calcul et l’application de pesticides dans des projets horticoles. Évaluation du rôle des pesticides dans la société et des répercussions connexes sur l’environnement.
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Identification des plantes V
Code du cours : PID330 Les étudiants participent à des visites d’installations horticoles et à un apprentissage autonome pour apprendre à identifier, à cultiver et à entretenir des arbres à feuilles caduques sélectionnés. Les étudiants utilisent une nomenclature taxinomique pour identifier les plantes et appliquent les connaissances à la culture des plantes.
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Identification des plantes VI
Code du cours : PID331 Participation des étudiants en classe pour apprendre les caractéristiques d’identification hivernales des arbres et arbustes à feuilles caduques sélectionnés. Les cours portent principalement sur l’utilisation de la nomenclature, les caractéristiques et les clés taxinomiques pour identifier les plantes et appliquer les connaissances à la distinction des plantes par clés. Par le biais d’un apprentissage autonome, les étudiants apprennent et pratiquent l’utilisation des clés et caractéristiques pour identifier les plantes.
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Principes d’entretien du gazon
Code du cours : PSC231 Les étudiants acquerront une bonne compréhension des principes fondamentaux d’entretien du gazon. Par la combinaison d’exercices pratiques et théoriques, acquisition de connaissances sur l’identification, la sélection, l’établissement et l’entretien de gazon dans des milieux résidentiels et commerciaux.
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Gestion d’une petite entreprise
Code du cours : BUS430 Les étudiants apprennent les techniques appliquées dans la création et la gestion d’une petite entreprise. Apprentissage des principes de la formulation et évaluation de concepts d’affaires, de la création d’un avantage concurrentiel, de la commercialisation, du financement, de la gestion financière et du risque, de la gestion de la qualité et de la fiscalité par la préparation et la présentation d’un plan d’affaires complet.
Admissions au Niagara Parks School of Horticulture
La date limite d’inscription pour mars 2018 est le 30 octobre 2017; cependant, les candidatures pourront toujours être étudiées après cette date en fonction du volume reçu. Les étudiants doivent remplir un formulaire de candidature, disponible en ligne, et envoyer tous les documents demandés à :
Admissions, The Niagara Parks School of Horticulture
Case postale 150
Niagara Falls, Ontario, L2E 6T2
Pré-requis obligatoires
Candidats résidant en Ontario
Les candidats de l’Ontario doivent avoir obtenu un diplôme d’études secondaires de l’Ontario. Ils doivent avoir validé au moins 60% au niveau universitaire ou 70% au niveau collégial de chacun des cours pré-requis ci-dessous*:
- Mathematics: Grade 12 (au moins l’un des cours suivants: Advanced Functions, Calculus and Vectors, Mathematics of Data Management, Mathematics for College Technology, ou Foundations for College Mathematics)
- Anglais : 12e année
- Biologie : 11e ou 12e année
- Chimie : 11e ou 12e année
*Noter : Les cours énumérés ci-dessus sont des exigences minimales. Les crédits de cours obtenus dans les établissements d’enseignement postsecondaire peuvent être considérés comme des substituts aux pré-requis académiques susmentionnés.
Candidats canadiens (résidant en dehors de l’Ontario)
Les candidats dont les études secondaires ont été réalisées à l’extérieur de la province de l’Ontario doivent présenter des preuves de qualité équivalente.
Étudiants internationaux
Les dossiers des candidats originaires d’autres pays seront étudiés au cas par cas.
Appliquer maintenant
ApplicationQuestions fréquemment posées
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Quelles qualifications les étudiants doivent-ils posséder avant de commencer le programme?
Les étudiants doivent détenir un diplôme d’études secondaires et satisfaire aux conditions requises dans les cours préalables, avoir une expérience de travail antérieure en horticulture et posséder un permis de conduire valide de classe G2.
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Les étudiants doivent-ils obligatoirement vivre en résidence?
Les étudiants ne sont pas tenus de vivre en résidence. Niagara Parks fournit le logement et les repas sans frais à titre d’avantage imposable aux étudiants de première et deuxième années qui demeurent dans la résidence située sur les terrains des Botanical Gardens (Jardins botaniques). Si un étudiant choisit de vivre hors site, aucun avantage compensatoire n’est offert.
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Les étudiants doivent-ils obligatoirement rester dans la résidence les fins de semaine?
Les étudiants ne sont pas obligés de rester à la résidence pendant les fins de semaine, sauf pour leur contribution aux responsabilités de fin de semaine attribuées à tour de rôle.
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Y a-t-il des chambres individuelles/privées dans la résidence?
La résidence possède des chambres privées et partagées. On attribue aux étudiants de première année une chambre partagée et, en raison du nombre limité de chambres privées, on demande à quelques-uns des étudiants de deuxième année d’accepter de partager une chambre. La plupart des chambres partagées comptent deux lits, et deux chambres ont trois lits.
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La résidence est-elle climatisée?
Les chambres privées et partagées ne sont pas climatisées. Le salon des étudiants et la salle à manger sont climatisés.
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Y a-t-il un accès à l’Internet dans la résidence?
Les étudiants ont accès à une connexion WI-FI dans la résidence et dans l’édifice de l’administration principale.
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Y a-t-il une cafétéria dans la résidence?
Du lundi au vendredi, trois repas par jour sont fournis aux étudiants de la résidence. Un repas chaud est servi aux étudiants le midi par les chefs de la résidence. Les étudiants ont accès à la cuisine pendant les fins de semaine pour préparer leurs propres repas.
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Quel est le rôle de « l’étudiant de service »?
Les étudiants doivent assumer des responsabilités de service selon un calendrier de rotation. Les étudiants de première année doivent participer à des tâches relatives à la résidence après les heures de cours; les étudiants de deuxième année doivent participer à l’entretien des terrains et des serres après les heures de cours en rotation; et les étudiants de troisième année doivent réaliser des tâches d’entretien des serres selon un calendrier de rotation de fins de semaine.
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Les étudiants doivent-ils porter un uniforme?
Les étudiants doivent porter les uniformes fournis par Niagara Parks. La politique relative au port de l’uniforme varie tout au long de l’année et les étudiants ne sont pas tenus de porter leur uniforme pour assister aux cours théoriques.
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Les étudiants doivent-ils posséder un véhicule au moment de leur inscription à l’école?
Les étudiants ne sont pas tenus de posséder leur propre véhicule. Toutefois, à l’heure actuelle, l’école n’est pas desservie par les transports en commun municipaux, bien que le service WEGO puisse être utilisé. Si les étudiants choisissent de venir avec leur véhicule, le stationnement est fourni sans frais. Les étudiants peuvent venir en vélo et ils ont accès à un réseau exceptionnel de sentiers entre Niagara-on-the-Lake et Niagara Falls.
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Les étudiants peuvent-ils choisir leurs cours?
Tous les étudiants doivent terminer le programme de base régulier chaque année qui inclut tous les cours théoriques et pratiques.
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Quel est l’horaire scolaire quotidien?
Tous les étudiants (à l’exception de l’étudiant de service de deuxième année) suivent le même horaire journalier du lundi au vendredi pendant toute l’année pour leurs cours théoriques et de travaux pratiques : De 8 h à 16 h 30 (pause-repas de 12 h à 12 h 30)
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Quand sont prévues les vacances des étudiants?
Les étudiants ont les périodes de vacances suivantes : 3 semaines entre la mi-décembre et le début de janvier 1 semaine à la fin de juillet (pour les étudiants de première et deuxième années) 1 semaine en mars (pour les étudiants de troisième année seulement) Les jours fériés
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Quels appareils les étudiants apprennent-ils à faire fonctionner?
Les étudiants apprennent le fonctionnement et l’utilisation sécuritaires d’appareils sélectionnés relatifs à l’horticulture. Ils utilisent divers outils à main électriques et non électriques de même que des tracteurs et des remorques. Des directives complètes sont données pour chaque pièce d’équipement dans le cadre d’un cours d’initiation portant sur la sécurité et le fonctionnement de l’équipement. Un système interne de délivrance de permis est utilisé pour qualifier les étudiants sur les compétences de conduite d’un tracteur jumelé d’un équipement de chargement et d’une remorque.
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Quand les étudiants peuvent-ils faire une demande de financement du RAFEO?
Lorsqu’un étudiant a reçu une réponse officielle d’acceptation au programme de la School of Horticulture (l’École d’horticulture), il doit communiquer avec la secrétaire de l’école à l’adresse suivante : schoolofhorticulture@niagaraparks.com pour obtenir un code d’identification spécifique requis par le RAFEO.